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3、其他教学法，如游戏法等等
活动流程：
本节活动通过四个环节进行：故事欣赏 、感恩同心圆 、情感体验、感恩的笑脸。
第一环节：故事欣赏
1 、教师播放ppt课件，生动地讲述故事《小熊旅行》 。
2 、按照故事情节提出三个问题：
①小熊旅行时都遇到了哪些事情需要帮助？
②当大家帮助小熊后 ，小熊是怎样说的？
③大家为什么都愿意帮助小熊呢？
因为幼儿刚刚进入大班 ，理解能力和表达能力还有限，因此以故事的导入方式更易于孩子接受和理解 ，欲先动其心 ，必先动其情，先要在情感上引起幼儿的共鸣 ，才能收到良好的教育效果 ，为下面的环节作好铺垫 。
第二环节：感恩同心圆
以故事引入本节活动的主题，
教师提问：
①在你的生活中都有哪些人帮助过你？在这个环节教师要引导幼儿说出不同的人对自己的帮助 ，如家人、老师 、同伴 、医生、警察 、清洁工等等。
②在这些人当中 ，你觉得谁对自己的帮助最多？
教师点击课件出现同心圆，请幼儿对这些帮助过自己的人进行一个简单的排序 。通过两段视频“感恩父母”和“感恩老师 ” ，以促动心弦的音乐和老师声情并茂的讲述 ，告诉幼儿我们生命当中首先要感谢的是给予我们生命的父母，其次是教授我们知识的老师 。
父母对孩子不求回报的爱，让孩子们已经习以为常 ，因此本环节设计了一个排序小游戏 ，通过与音乐的结合，加上老师的讲述 ，让幼儿熟悉的生活场景再现 ，激起幼儿心中的那份感动。为下一个环节的情感体验奠定基础 。
第三环节：情感体验
此时课件画面为同心圆 。
教师指着画面进行三个问题的提问：
①有这么多人给了我们帮助，那么现在你特别想对谁说声“谢谢你 ”？
在这个环节教师要鼓励幼儿大声地说出心中的那句谢谢。
②感谢别人不是光靠嘴上说说 ，还要拿出实际行动。那你会怎么做去感谢帮助过
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评论列表（3条）
我是爱玛号的签约作者“行建杰”
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